GESTIÓN TECNOLÓGICA DEL CONOCIMIENTO: 3.- Aprendizaje Estratégico Mediado Por TIC

Aprendizaje Estratégico Mediado Por TIC

Como docentes cotidianamente utilizamos Estrategias tanto de enseñanza como de aprendizaje. Pero, ¿Qué es una estrategia?

Según la UNED (Universidad Estatal a Distancia)

Una estrategia didáctica son Acciones planificadas por el docente con el objetivo de que el estudiante logre la construcción del aprendizaje y se alcancen los objetivos planteados. Una estrategia didáctica es, en un sentido estricto, un procedimiento organizado, formalizado y orientado a la obtención de una meta claramente establecida. Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas cuya elección detallada y diseño son responsabilidad del docente. Implica:

· Una planificación del proceso de enseñanza aprendizaje,

· Una gama de decisiones que el o la docente debe tomar, de manera consciente y reflexiva, con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar para alcanzar los objetivos de aprendizaje.

Estas estrategias son, las utilizadas por los docentes para lograr un aprendizaje en sus alumnos, es decir, son de las que va a apoyar su práctica educativa para trasmitir de una forma significativa conocimientos, aptitudes, habilidades y valores a sus alumnos. Como se mencionó anteriormente estas estrategias implican tiempo para que el maestro pueda planificarlas. Existen ciertas estrategias conocidas o establecidas de las cuales puede valerse el trabajo docente o también el propio docente puede crear nuevas, según las necesidades que sus alumnos presenten.

Por otro lado, las estrategias de aprendizaje son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de objetivos, propuestos en para el proceso de aprendizaje. Como guía debe contar con unos pasos definidos teniendo en cuenta la naturaleza de la estrategia. Deben tomarse en cuenta las características de quienes las utilizan, por ejemplo, si son jóvenes de preparatoria debe rescatarse sus gustos, intereses, lo que "está de moda", sus contextos, etc.

Según Díaz Barriga (2002), hay una gran variedad de definiciones, pero todas tienen en común los siguientes aspectos:

· Son procedimientos.

· Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas.

· Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados con ellos.

· Son más que los "hábitos de estudio" porque se realizan flexiblemente.

· Pueden ser abiertas (públicas) o encubiertas (privadas).

· Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con alguien que sabe más.

Estas estrategias son utilizadas por estudiantes (sin importar la edad) y también debe ser utilizadas de manera reflexiva, en donde cada uno pueda descubrir qué estrategia es la más idónea según los logros que se quieran alcanzar.

En el nivel preescolar, también los alumnos utilizan estrategias para su aprendizaje, aunque este proceso no es de forma reflexiva, pero cada niño encuentra recursos o "estrategias" para acceder a un conocimiento, por ejemplo, cuando están contando objetos de alguna colección algunos van señalando el objeto con cada uno de sus dedos y al final cuentan cuantos dedos levantaron, u otros van contando y van moviendo de lugar los objetos para saber cuáles ya han sido contados.

Las estrategias de aprendizaje son los recursos o medios por los cuales vamos a lograr un aprendizaje.

Recuerda ¿Qué estrategia usabas tú para estudiar para un examen? probablemente hacías una acordeón en donde ponías palabras claves de cada tema, otros quizás mapas mentales, resumen, o tan solo subrayado con marca texto. En lo personal si quiero estudiar tengo que subrayar con marca texto amarillo, si subrayo con lápiz u otro color de marca texto no logro aprender al ritmo deseado.

La condición principal al utilizar ya sea las estrategias de enseñanza o de aprendizaje es tener claros los objetivos que se quieren lograr, ser reflexivos para poder decidir qué estrategia va mejor con tal grupo o para lograra tal aprendizaje. O qué estrategia me va mejor según mis características.

Como ya lo mencioné anteriormente, cada uno elegirá qué estrategia va mejor para alcanzar el objetivo propuesto, se pueden utilizar algunas ya establecidas o crear nuevas. En la actualidad hay más oportunidad de acceder a diversa información gracias al internet, y también para buscar información confiable debemos utilizar diversas estrategias.

Compartiré algunas imágenes en donde se mencionan los tipos de estrategias que existen.

Las estrategias cognitivas son las que permiten acceder al nuevo conocimiento partiendo del que ya se tenía, es decir unificarlo y ampliarlo o modificar los conceptos registrados anteriormente.

Las metacognitivas son las que permiten hacerte consciente y reflexivo de tu propio aprendizaje, es importante que como maestros brindemos oportunidad a nuestros alumnos de darse cuenta qué aprendieron y de qué forma lo hicieron, de esa forma ellos se darán cuenta de los recursos utilizados por ellos mismos para acceder a un conocimiento.

Las estrategias de Gestión de recursos ayuda que aprovechemos significativamente el tiempo y los recursos con los que contamos para lograr buenos resultados en los aprendizajes.

Las estrategias de Gestión, son las que se enfocan a la búsqueda de la información y recursos. Todas esas estrategias que utilizamos cuando queremos encontrar información verás de la web. Podemos hablar del proceso de Curaduría digital.

Las estrategias de motivación nos apoyan para no perder nuestro objetivo principal, así como irse dando cuenta de los avances que vamos obteniendo.

Sería ideal que utilizáramos en algún momento de nuestras vidas todos los tipos de estrategias y mejor aún que pudieran crear nuevas. Muchas veces, estoy segura que si lo hacemos, el problema es que no somos conscientes y mucho menos existe una reflexión de ello por lo que no se logra un aprendizaje realmente significativo, ya que no conoceríamos el proceso de nuestro aprendizaje.

Comparto algunos organizadores gráfico de mis compañeros de equipo en donde se puede apreciar la información arriba descrita: